Bienvenidos a maestrosenred.

Maestrosenred es una iniciativa de maestros uruguayos que funciona desde setiembre de 2008 y pretende un intercambio entre docentes de noticias, materiales, opiniones e información. 

Si deseas compartir alguna información para que sea publicada y mejorar este blog envía un correo a maestrosenred@adinet.com.uy.

 POSGRADO INTERNACIONAL. Enviado por Carol y Javier de Tacuarembó.

Por mayor información clickear aquí: http://www.oei.es/pcultura.htm

Primer Seminario Red AGE Uruguay sobre Gestión Educativa. Enviado por Carol y Javier de Tacuarembó.

Institución: Red AGE -

Área: Formación de docentes

Descripción: La gestión de equipos, instituciones y sistemas, articula y da sostén a gran parte de las prácticas colectivas que se promueven en los diversos escenarios educativos, sean estos formales o no formales, públicos o privados, de nivel inicial, medio o superior. Esta área del conocimiento representa e integra prácticas, saberes, competencias, que condicionan e impactan en las dinámicas educativas y en las mejoras en la calidad y equidad. Es así que consideramos oportuno generar un espacio de reflexión e intercambio que permita: (i) identificar y dar difusión de buenas prácticas, (ii) integrar aportes generados desde la investigación y (iii) promover la reflexión crítica sobre aspectos asociados a los escenarios educativos de nuestro país, analizados desde la perspectiva de la gestión educativa. Esta actividad se realiza en el marco de la red iberoamericana "Red AGE" y es patrocinada en Uruguay por el Ministerio de Educación y Cultura, por la Universidad Católica del Uruguay y por la Universidad ORT Uruguay.

Tipo de Curso: Formación empresarial

Acceso: Presencial

Duración: 2 Día (s)

Inicio del Curso: 11/07/2011

Fin del Curso: 12/07/2011

Otros: Las inscripciones son sin costo, tienen cupo limitado y se realizan ONLINE accediendo al sitio web de Red AGE (www.redage.org). Ante cualquier consulta puede contactar con la Secretaría del Seminario a formacion@redage.org 

Por mayor información clickear aquí: http://www.ort.edu.uy/eventos/index_pop.php?cookie_setted=true&ev=1299868891

CONGRESO URUGUAYO DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA. Enviado por Carol y Javier de Tacuarembó.

Por mayor información clickear aquí: http://www.semur.edu.uy/curem/home.php

JORNADAS TÉCNICO PEDAGÓGICAS. Enviado por Carol y Javier de Tacuarembó.

CURSO EN LA BIBLIOTECA PEDAGÓGICA CENTRAL "ORGANIZACIÓN Y DINAMIZACIÓN DE BIBLIOTECAS ESCOLARES". Enviado por María Vagnoni de Montevideo.

> Para:
> *“ORGANIZACIÓN Y DINAMIZACIÓN DE BIBLIOTECAS ESCOLARES”*

> *Período de inscripciones:* 15 de junio al 11 de julio.
> * a)* Personalmente en la Secretaría de la Biblioteca Pedagógica Central (Plaza de Cagancha 1175)
> *b)* Por los teléfonos: 2 902 09 15 – 2 908 41 31
> *c)* Por mail: bibliotecapedagogica@gmail.com

> *Requisitos:* Docentes o estudiantes de formación docente

> *Cupo:* 30 personas

> *Tribunal para seleccionar los inscriptos:

> Por Departamento de Bibliotecas y Museos: Insp. Graciela Etchart
> Por Biblioteca Pedagógica Central: Lic en Bibliotecología María Angélica
> Vázquez y Dra. Mtra. Cristina Rizzo.

> *Día y horario:* Martes de 9:00 a 12:00 horas a partir del 12 de julio

> *Modalidad:* teórico - práctico

> *Cantidad de horas presenciales:* 45

> *Cantidad de horas semipresenciales:* 15

> *Requisitos para su aprobación:*

> - 80% de asistencias, ante inasistencias tendrán que presentar comprobante médico.

> - 100% de trabajos prácticos solicitados (dos)

> *Martes 12 de julio*
> *Módulo 1*
> Introducción
> Concepto de biblioteca
> Tipos de bibliotecas:
> - Biblioteca escolar
> - Biblioteca de aula y circulante
> - Biblioteca infantil
> - Biblioteca especializada en educación. presentación de la BPC: objetivos, historia, organización, servicios que presta.

> *Martes 19 de julio* *Módulo 2*
> Ambientación de una biblioteca escolar.

> *Martes 26 de julio*
> *Módulo 3*
> Visita a bibliotecas escolares
> Materiales que integran una biblioteca: bibliográficos y no bibliográficos.
> Desarrollo de colecciones
> Organización de material bibliográfico: inventario, clasificación, catalogación.
> Organización de material no bibliográfico
> Acceso a la información
> Teórico práctico

> *Martes 2 de agosto*
> *Módulo 4*
> Teórico práctico, continuación en la Biblioteca Pedagógica Central
> *Martes 9 de agosto*
> *Módulo 5*
> Organización de una hemeroteca
> Archivador vertical
> Teórico práctico

> *Martes 16 de agosto*
> *Módulo 6*
> Servicios que ofrece una biblioteca escolar
> Visitas guiadas
> Práctico
> Sistema de préstamo
> Organización de una biblioteca circulante

> *Martes 23 de agosto*
> *Módulo 6*
> Práctico. Continuación

> *Martes 30 de agosto*
> *Módulo 8*
> La XO en la biblioteca escolar
> Software libres

> *Martes 6 de setiembre*
> *Módulo 9*
> Extensión cultural.
> Actividades para promover la lectura. Dinamización de la biblioteca escolar
> Relación de la Biblioteca Escolar con la comunidad

> *Martes 13 de setiembre*
> *Módulo 10*
> Organización de un Club de narradores
> Exposiciones

> *Martes 27 de setiembre*
> *Módulo 11*
> Cómo presentar técnicas de animación a la lectura con los diferentes libros existentes en las bibliotecas escolares (diferentes géneros)
> Evaluación teórico práctico (entrega el 4 de octubre)

> *Martes 4 de octubre*
> *Módulo 12*
> Pautas para encuadernación de material bibliográfico.

> *Martes 11 de octubre*
> *Módulo 13*
> Continuación: pautas para encuadernación de material bibliográfico.

> *Martes 18 de octubre*
> *Módulo 14*
> Orientación para la formulación de informes y proyectos técnicos.
> Presentación del trabajo final sobre implementación de una Biblioteca escolar, con entrega el 1 de noviembre

> *Martes 25 de octubre*
> *Módulo 15*
> Esclarecimiento de dudas planteadas sobre el trabajo final

> *Martes 15 de noviembre*
> Entrega de constancias

 Enviado por Andre de Canelones.

10as. Jornadas

de Expresión

“El Arte

como Camino”

10, 11 y 12 de Junio 2011

Organiza: Escuela de Expresión

Se trabajará en Talleres de:

EXPRESIÓN CORPORAL, JUEGO, EXPRESIÓN PLÁSTICA, MÚSICA, TEATRO, CERÁMICA, DIBUJO Y PINTURA, ESCULTURA, EDUCACIÓN ESPECIAL, EDUCACIÓN SEXUAL, TÍTERES, ÁREAS INTEGRADAS.

DIRIGIDO A: 

Estudiantes, docentes y profesionales, del área de la educación, el arte y la salud, como así también, a todas aquellas personas interesadas en el desarrollo creador del ser humano.

COSTOS:

Enviado por María Vagnoni de Montevideo.

Enviado por Beatriz de Canelones.

Fiesta generación 2001 Rivera. Beatriz Almada de Rivera.

COLEGAS GENERACIÓN 2001 RIVERA!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Queremos organizar una Fiesta por hacer en diciembre 10 años de recibidas pero necesito saber quien se suma a esta campaña.
Me parece que las fechas más adecuadas para ello serían el sábado 17 o el viernes 23 de diciembre. no se, planteo para que cuando averigüen presupuestos ya vean si están libres para esa fecha.
Los esperamos allá!!!!!!!!!!!!!!! BESOOOOOOOOOOOOOOOTE!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Bea.

Recambio de XO. Enviado por Ruben de Salto, Elisa Cristi y Verónica Zorrilla de Montevideo.

SALIÓ ESTA INFORMACIÓN EN LA PAGINA DE CEIBAL:
http://ceibal.edu.uy/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?GUID=c1f8a462-002e-4682-b43b-4133df37863e&ID=206305&GUID=7573544e-503e-4fc4-b2db-6e76c101601f


El Plan Ceibal te da la oportunidad de cambiar tú XO 1.0 por los nuevos laptops Olidata. La nueva laptop está más adaptada para las actividades en el aula, con mayor capacidad para almacenar archivos (30 veces más), teclado convencional y mayor agilidad de procesamiento (cuatro veces más memoria RAM). 

Para realizar el recambio, es preciso que descargues en tu XO la aplicación “Cambiando la XO” (abajo) y realizar la reserva on line de tú laptop.   

Luego de realizar la reserva, deberás revisar en el cronograma la fecha asignada para el recambio en tu departamento. Es necesario que lleves tu XO a la oficina de correos mas cercana en la fecha establecida para tu localidad. 

En el correr de las siguientes cuatro semanas recibirás la nueva Laptop en la oficina de correo que hayas seleccionado en la aplicación “cambiando la XO”.  

Nota: Para poder enviarnos tu equipo  es fundamental que guardes el número de reserva que te indicará  la aplicación “cambiando la XO” una vez finalizada la reserva. 

Taller Barradas. Enviado por Carol y Javier de Tacuarembó. 

ORIENTADO A: MAESTROS DOCENTES PROFESORES DE SECUNDARIA EDUCADORES PSICOLOGOS PSICOMOTRICISTAS EDUCACION FISICA INSTITUTO DEL MENOR, (GRADUADOS O ESTUDIANTES)  Y TODA PERSONA INTERESADA EN EL DESARROLLO CREATIVO DEL SER HUMANO CAPACITACIÓN, PARA EL NUEVO PROGRAMA DE PRIMARIA, ÁREA DE CONOCIMIENTO ÁRTISTICO, TRANSITA LAS CORRIENTES DEL ÁRTE NACIONAL Y UNIVERSAL EL ESTE MARCO CURSO PROCURARÁ: Formación en las diversas vertientes de la educación plástica  desde la visión de la educación por el arte. Promover la investigación como herramienta que posibilite el desarrollo de las futuras propuestas del docente. Formación en los principios básicos de cada una de las disciplinas de la expresión plástica, para lograr la elaboración de programas acordes con las instituciones escolares en la cual actúan los docentes. Fomentar la reflexión en el área de la Educación por el Arte, con particular énfasis en la elaboración de propuestas que permitan, promover el desarrollo de las posibilidades de los docentes, incrementando el trabajo creativo y colectivo, por medio de la exploración y la experimentación. OBJETIVOS DEL CURSO: Desarrollar la capacidad de expresar y comunicar con libertad y espontaneidad emociones y vivencias, a través de los procesos de la creación artística en el lenguaje plástico. Amplificar y desarrollar la capacidad de observación y la sensibilidad para valorar las calidades estéticas y visuales del entorno. Percibir en forma vivencial las características, posibilidades expresivas y comunicativas de diferentes materiales y herramientas, descubriendo nuevas realidades de interés expresivo y comunicativo. Procurar la comprensión crítica de los significados, valores y funciones sociales de la cultura visual. Reconocer, comprender e identificar los códigos estéticos de las obras  plásticas. Conocer la obra, de los artistas plásticos referentes, de creadores tanto nacionales como universales. Fomentar actitudes de respeto, valoración y disfrute respecto de las producciones propias, de las de los demás y de las diversas manifestaciones culturales. COORDINACION GENERAL: SALOMON AZAR     IMÁGENES DEL CURSO                   BECAS PARCIALES: El Instituto Uruguayo de Educación por el Arte - Taller Barradas, ha dispuesto en su  aniversario el otorgamiento de becas. Para aspirar a ellas, es necesario presentar la aspiración con los siguientes datos: 1) NOMBRE COMPLETO; 2) EDAD; 3) CEDULA DE IDENTIDAD; 4) DIRECCION; 5) TELEFONO; 6) MAIL; 7) PROFESION; 8) INSTITUCION O COLEGIO DONDE TRABAJA (si lo hace); 9) DIRECCION DE LA INSTITUCION; 10) TELEFONO; 11) MAIL; 12) NIVEL SOCIO-ECONOMICO DE LA INSTITUCION DONDE TRABAJA: ALTO, MEDIO, BAJO; 13) CURRICULUM SINTETICO, del aspirante; 14) BREVES LINEAS SOBRE LAS RAZONES POR LAS QUE QUIERE REALIZAR EL CURSO; 15) INGRESOS MENSUALES. (EL ASPIRANTE PODRA SER ENTREVISTADO POR ASISTENTE O SICOLOGO SOCIAL. ENVIAR, (por correo o personalmente) A ASTURIAS 1435 ó por MAIL A \ntallerbarradas@gmail.com ó POR TELEFONO AL 2 619.1557 COORDINADORES DE TALLER: los interesados coordinadores de taller de expresión egresados de nuestros cursos tienen importantes descuentos en las cuotas. ESTUDIANTES (presentando certificado), CUOTAS BONIFICADAS. DURACION: MAYO-NOVIEMBRE INSCRIPCIONES E INFORMES: TALLER BARRADAS INSTITUTO URUGUAYO DE EDUCACION POR EL ARTE ASTURIAS 1435 ESQ. VERDI TELEFAX: 2 619 1557 MAIL: \n tallerbarradas@gmail.com

Temas de concurso. Enviado por Marta de Vargas de Artigas.

Potenciación creativa, talleres 2011. Enviado por Andre de Canelones.

Recibimos y publicamos.

Preparación para concursos de maestros de educación inicial y común.
>Temario completo
>Preparación con excelentes resultados
Organizando instancias presenciales en grupos pequeños con prácticas para las pruebas escritas.
Informes y reservas:
Educación común: 2708 22 75
>Educación inicial: 
Claudia: 094444313
             42488209  
Malena: 095529351 

Posgrados virtuales 2011 en FLACSO. Enviado por Lena de Flores.

Curso de Postgrado

Pensar la pedagogía en el contexto tecnológico

Educación y tecnología en Uruguay y en el mundo  |  Modelos de inserción de la tecnología en el ámbito educativo  |  Aspectos pedagógicos y psicológicos, implicancias didácticas de la educación y las tecnologías  |  Recursos y herramientas actuales para el desarrollo de educación y tecnología |  Tendencias y alternativas posibles  |  Rol y formación docente en este nuevo escenario | Proyecto final

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Enviado por María Blanco de Colonia. 

Concursos 2011-2012.

TEMARIO  DE CIENCIAS  DE LA EDUCACIÓN MAESTROS  DE EDUCACIÓN INICIAL.

Año 2011-2012

1.-Los  procesos.,psicológicos  superiores en la perspectiva  de la Teoría socio- cognitiva.

2.-Desarrollo  y aprendizaje  en el marco  del enfoque vincular

- social.  La construcción  de lo

grupal.

3.-Interacción  familia - institución educativa: dinámica y complejidad  de su funcionamiento con énfasisen la presencia de factores  de riesgo,

Pedaeogía.

1.-Políticas educativas  de ANEP  para el quinquenio

Análisis Pedagógico  de las propuestas  para la Educación  Inical.

2.- Programa de educación Inicial  y Primaria. Análisis pedagógico de los fundamentos  como sustento  de las prácticas educativas  institucionales y aúlicas.

3.- surgimiento  y evolución de la Educación  Inicial  en el uruguay.Análisis  pedagógico  del pensamiento  de Enriqueta Compte  y Riqué

Socioloqía  de la Educación.

1.- La educación  como fenómeno  social:  mantenimiento o ruptura del papet socializador  y regulador  de Ia institución  educativa.

2.- LaTeoría del Capital  Humano aplicada a la Educación.  Análisis  crítico.

3.- La Sociología como  ciencia.  Desarrollo  de las dos grandes matrices conceptuadas:

aplicacién  y comprensión.

Filosofía de la Educación.

1.- Naturaleza humana  y Educación desde  la visión de las corrientes críticas de educación. Desarrollo de un autor  acorde  con dichas corrientes.

2.- Fines  de la Educación el la Ley de Educación 18437 y las Políticas  Educativas actuales.

Profundización  en el subsisúema de Educación  Inicial  y Primaria.

3.- Ética profesional y docencia. Responsabilidad  personal  y social en la formación  de la persona y del ciudadano.

TEMARIO  DE "DIDÁCTICA" MAESTROS  DE EDUCACIÓN INICIAL.

Año 2011-2012

1.- Rol Docente: Planificación  y Reflexión en los procesos de Enseñanza.

2.-Proceso  de adquisición  de la Lengua  Oral:,Hablar  y Escuchar.

3.- Didáctica  de la Educación Artística: Nuevos Enfoques.

4.- El cuerpo  como vehículo de Aprendizajes:  gesto,  dibujo, grafismo y escritura.

5.- Eljuego en la construcción  del conocimiento.

6.- Interacción  familia - institución:  abordaje del conflicto.

7.- Estrategías  de aplicación  de las Tics en Educación  Inicial.

8.- Los Espacios y los Tiempos  en la vida del aula y la Institución.

9.- Conocimiento Espacial  y Conocimiento Geométrico.  Estrategias  para su abordaje.

10.- EI entorno natural  como fuente de conocimiento: de la formulación de hipótesis a la institucionalización  de la información.

TEMARIO  DE CIENCIAS  DE LA EDUCACIÓN MAESTROS  DE EDUCACIÓN  COMÚN.

ANO  2011-2012

Psicología.

l.-Los  procesm psicológicos superiores  en la perspectiva  de la Teoría socio- cognitiva.

2.-Desarrollo  y aprendizaje  en el marco del enfoque vincular - social.  La construcción  de lo grupal.

3.-Interacción familia - institución educativa: dinámica y complejidad  de su funcionamiento con énfasis  en la presencia  de factores  de  riesgo.

Pedagogía.

1,-Políticas educativas  de ANEP  para el quinquenio. Análisis Pedagógico  de las propuestas  para la Educación  Primiria.

2.- Programa de educación Inicial  y Primaria. Análisis pedagógico de los fundamentos  como sustento  de las prácticas educativas  institucionales y aúlicas.

3,-El concepto  y función  del Maestro en las diferentes  corrientes pedagógicas  del  siglo XX como fundamento  de las prácticas escolares en la Educación  Común.

Sociologia de la Educación.

l.- La educación  como fenómeno  social: mantenimiento o ruptura del papel socializador  y regulador  de la institución educativa.

2.- Problemas  socioculturales  y demográficos  que afectan los aprendizajes:  relevancia  de los "códigostt  y las "clases".  Distintas  aproximaciones.

3.- Principales transformaciones  socio - económicas  y su impacto en las  relacioenes  entre escuela  y sociedad  en el Uruguay  de la última década.

Filosofia de la Educación.

l.- Naturaleza humana  y Educación desde  la visión de las corrientes criticas  de educación. Desarrollo  de un autor acorde  con dichas corrientes.

2.- Fines  de la Educación el la Ley de Educación  18437  y las Políticas  Educativas  actuales. Profundización  en el subsistema de Educación  Inicial  y Primaria.

3.- Ética profesional y docencia. Responsabilidad  personal y social en la formación  de la persona  y del ciudadano.

TEMARIO DE "DIDÁCTICA' MAESTROS  DE EDUCACIÓN COMÚN.

AÑO 2011-2012

1.-La enseñanza  de la gramática textual y oracional. Su incidencia  en la comprensión y producción  de textos.

2.- El lugar de la ortografía en el abordaje de la lengua escrita. Su enseñanza desde un enfoque  crítico.

3.-Oportunidades del uso de la tecnología  de la información  y la comunicación  en la enseñanza  de la lectura.

4.-El desarrollo del pensamiento  aleatorio  a través del abordaje de la probabilidad y la estadística.

5.-La intervención docente en la enseñanza del número racional.

6.-La integración  de los lenguajes  artísticos  en el taller de teatro:  su valor educativo.

7.-La construcción  del tiempo histórico.  Enseñanza  de los conceptos  a lo largo del ciclo escolar.

8.-La educación  de la Sexualidad. Su abordaje en el aula desde una. perspectiva de género.

9.-El valor de la comunicación  en la enseñanza  de las Ciencias Naturales  para el desarrollo de la actitud  científica.

l0.-Evolución del Concepto de Ciencia y su incidencia en los modelos de enseñanza  de las Ciencias  Naturales.

Material para ATD por escuela del 21 al 25 de febrero de 2011. Enviado por Elizabeth Maidana, Silvia Malutín y Andre de Canelones, María Laura Villalba y Rosmary Rola de Tacuarembó.

Carta a consejera electa..doc (27 kB)
PROPUESTA PARA LA DISCUSIÓN EN ATD POR ESCUELA 3 (5).doc (30,5 kB)
Resoluciones ATD Nacional Extraordinaria 16-12-10..doc (45 kB)

Curso en línea de Evaluación Educativa. Enviado por Carol y Javier de Tacuarembó.

El Centro de Altos Estudios Universitarios (CAEU), desde la OEI, abre la IX convocatoria al Curso en línea sobre evaluación educativa con el propósito de contribuir a una educación de calidad para todos los alumnos, objetivo presente prácticamente en todas las metas educativas 2021.
El desarrollo del Curso en línea sobre evaluación educativa pone a disposición de los educadores de Iberoamérica modelos de evaluación de los sistemas educativos, de las escuelas y del rendimiento de los alumnos concretando una de las líneas de acción diseñadas para el Programa de mejora de la calidad de la educación de las metas educativas 2021.

Mas información e inscripciones:
http://www.oei.es/cursoevaluacion/

TALLER PARA DOCENTES Y EDUCADORES.

Centro Cultural España. MARTES 22, DE 15 A 19 HS.

LAS AMÉRICAS/URUGUAY: UN PROYECTO PEDAGÓGICO Y UN ESPACIO INTERACTIVO.
El taller presentará la propuesta educativa vinculada a la exposición LAS AMÉRICAS-URUGUAY y dará a conocer, de una forma participativa, los contenidos de la exposición, involucrando a los participantes a través de una actividad lúdica sobre periodismo, derechos y mujeres. La segunda parte del taller, permitirá conocer a fondo el espacio virtual e interactivo de Las Américas Uruguay, concebido como herramienta que permite dar continuidad al discurso expositivo, invitando a la participación ciudadana a través de memorias compartidas y futuros deseables.

A cargo de Gemma Carbó, Coordinadora de Proyectos de la Cátedra UNESCO DE Políticas Culturales y Cooperación de la Universidad de Girona. Experta en el campo de las relaciones entre educación y cultura, es también docente en los ámbitos de Gestión Cultural.

Lala Deheinzelin, profesional transdisciplinaria, dirige Enthusiasmo Cultural (www.enthusiasmo.com.br), es asesora de South-South Cooperation Special Unit/UN (http://ssc.undp.org), consejera del INMOD SPFW (Instituto Nacional de Moda y Design) y Fundadora del NEF, Núcleo de Estudios de Futuro (www.nef.org.br.)

Cupos limitados.
Descarga la ficha de inscripción en www.cce.org.uy y envíala a a_pedagogicas@cce.org.uy
MÁS INFORMACIÓN SOBRE CADA ACTIVIDAD POR EL TELÉFONO 915 2250 (LUNES A VIERNES DE 11:30 A 20 HS Y SÁBADOS DE 11:30 A 18 HS), EN WWW.CCE.ORG.UY O ESCRIBIENDO A INFORMACION@CCE.ORG.UY

 Información de interés para maestros: certificación sugar 802c. 4/2/2011.

Para aquellos maestros que por diferentes razones no lograron realizar la CERTIFICACIÓN EN SUGAR 802c llevada a cabo en el mes de Diciembre del año 2010, les informamos que en próximos días, será posible realizar la prueba de certificación.

La novedad es que ya no será necesario viajar a otro departamento para rendir la misma.

Noticia muy esperada por varios docentes y que entendemos causará mucha alegría porque ahora será posible realizarla en el propio departamento a través de los IFD departamentales.

Nos sugirieron que informáramos a aquellos docentes que se registraron a través del portal CEIBAL en el mes de Diciembre de 2010, que deberán volver a registrarse en Portal CEIBAL para acceder a la misma.

A su vez, pedimos que estén atentos a dicho portal educativo el cual brindará toda la información con el calendario para cada departamento.

Y para finalizar, aquellos docentes que no aprobaron la certificación, podrán realizar una segunda instancia también en el mes de Febrero del presente año.

 

 Cursos de la SOAREM 2011. Enviado por Carol y Javier de Tacuarembó. 4/2/2011.

La Sociedad Argentina de Educación Matemática convoca a sus cursos en línea.

CURSOS A DISTANCIA POR INTERNET 2011
Destinados a docentes de los distintos niveles educativos y estudiantes de carreras docentes (se indica el inicio del curso en las dos fechas previstas)

MATEMÁTICAS DINÁMICAS CON GEOGEBRA
Agustín Carrillo de Albornoz
Inicio: 3 de marzo / 10 de mayo

FUNCIONES Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Marta Bonacina - Alejandra Haidar - Claudia Teti
Inicio: 10 de marzo / 17 de mayo

APLICACIONES WEB 2.0 EN EL ENTORNO EDUCATIVO
Haydee Blanco - Verónica Fernández Blanco
Inicio: 14 de marzo / 21 de mayo

GEOMETRÍA DESDE DISTINTAS PERSPECTIVAS- GRAFOS
Norma Cotic - Teresa Braicovich
Inicio: 17 de marzo / 5 de agosto

LA MATEMÁTICA CON SU HISTORIA EN EL AULA
Irene Zapico ? Silvia Tajeyan
Inicio: 25 de marzo / 10 de agosto

LA GEOMETRÍA DESDE LO GRUPOS DE TRANSFORMACIONES. LA GEOMETRÍA FRACTAL
Oscar Sardella ? Adriana Berio
Inicio: 7 de abril / 15 de agosto

DIVISIBILIDAD Y ALGO MAS
Teresa Fernández - Sandra Mendoza
Inicio: 20 de abril / 20 de agosto

LITERATURA EN LA CLASE DE MATEMÁTICA
Irene Zapico ? Silvia Tajeyan
Inicio:27 de abril / 27 de agosto

COORDINACIÓN: Norma S. Cotic

Inscripción e informes: cursosoarem@gmail.com
Argentinos: AR$220 Extranjeros: U$120
www.soarem.org.ar

Descuento de 10% a los socios de SOAREM que tengan pago el año 2010.
Los socios nuevos deberán abonar todo el año 2011 para obtener este descuento.
Los cursantes extranjeros que sean socios de Sociedades de Matemática de su país de origen abonan U$ 100.
Con constancia emitida por la Sociedad. Consultar por grupos de docentes de la misma Institución.

Enviado por Carol y Javier de Tacuarembó. 1/2/2011.

 Programas emitidos en el canal 21. Para sacar algunas ideas... Enviado por Andre de Canelones.

 JORNADAS DEL IPES EN MONTEVIDEO Y CERRO LARGO: "Pensar la Institución Educativa". Enviado por Carol y Javier de Tacuarembó.

Sede IFD de la Costa - 23 y 30 de octubre de 11:00 a 18:00 horas.
Sede IFD de Cerro Largo - 6 y 13 de noviembre de 11:00 a 18:00 horas
Inscripción: del 13 de setiembre al 4 de octubre inclusive
Por mail: bedeliaipes@hotmail.com - asunto: ?Pensar la Institución Educativa?
Indicar: Nombre, C.I., Centro Educativo en el que se desempeña y datos del mismo y departamento por el cual opta.
En el momento de comenzar la jornada se le solicitará la constancia del Centro Educativo.

Por mayor información clickear aquí:http://www.ipes.anep.edu.uy/documentos/jornadas_2010/pensar_inst/de%20la%20jornada.pdf

 Biblioteca digital de la UNESCO. Enviado por Andre de Canelones.

 Simposio sobre autismo. Enviado por Andre de Canelones.

PÁGINAS DE INTERÉS Y HERRAMIENTAS PARA DOCENTES.

Sistema de recibos de sueldos por Web.

http://primaria.edu.uy:82/scep/servlet/login

Mapas de Uruguay que destacan centros de enseñanza.

http://www.ine.gub.uy/mapas/principal2008.asp

Biblioteca digital mundial de la UNESCO.

www.wdl.org

BLOGS DE INTERÉS O AMIGOS.

Si tienes un blog y deseas que lo agreguemos en este espacio envíanos la dirección a maestrosenred@adinet.com.uy.

EDUCACIÓN FÍSICA EN REDES.

http://educacionfisicaenredes.blogspot.com/

JARDÍN N° 345, MONTEVIDEO.

www.jardin345.blogspot.com

FELIZ INVIERNO Y BUEN TRABAJO PARA TODOS EN ESTA ESTACIÓN TAN FRÍA.

SI COMPARTIMOS GANAMOS TODOS.

HACENOS LLEGAR TU INFORMACIÓN O PROPUESTA A

maestrosenred@adinet.com.uy